为了进一步落实新课标中整本书阅读，扎实推进学校大阅读工程，提高学生的语文阅读素养，2022年9月19日--20日，临沂商城实验学校小学部迎来了“名著阅读课堂研讨活动周”活动。小学部语文教师团队开展了为期两天的大阅读课堂教学展示活动。为了上好阅读课，每个教研组在课前进行了充分地研讨，每一位老师积极分享自己的教学实践以及自己对于阅读课的见解与想法。主讲老师集众家之所长，精心备课。19日至20日5位老师针对不同课型进行了课堂展示，小学课程处副主任李兆杰主任亲临每个教研组参与听课评课，指导每一位老师的阅读课堂。
二语组乔深远老师以《为特别的日子》为课题，围绕观察、疑问、猜想三个环节，将孩子们带入到了青蛙弗洛格的故事当中，让孩子们感同身受地理解了故事内容，并联系到自己的实际生活中，让孩子们学会在读中学、在读中思、在读中悟。
三语组薛雯方老师展开了经典名著《夏洛的网》的教学活动。薛老师由“书评”导入，关注整本书的结构，引导孩子把握整本书的主要内容，指导学生借助插图进行预测、抓住关键环节进行预测，让学生掌握了预测的基本方法，在朗读中感受到阅读的快乐。
四语组张钰晨老师分享的是《绿山墙的安妮》阅读导读课。在导读、探究的进程中，让学生知晓小说类名著的课外阅读可以遵循着“向外了解世界，解读人物个性——向内了解自己，丰满自己的内心”的方式展开。正所谓“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，每个学生眼中的安妮都不一样。张老师用心倾听孩子不同的想法和不同的声音。
五语组许春晓老师带领孩子们在名著的滋润中茁壮成长，在《列那狐的故事》中领悟生活的真谛!她执教的名著交流课得到了所有在场老师的赞许。许老师带领学生深度阅读，在交流中探讨，在探讨中感悟!她从四个板块去引领学生从文字中感受书中人物的悲喜、感受作者的行文智慧、感受关键句段的表达技巧，整个教学环节的设计充满艺术性，让每一位孩子学会了深度阅读，得到了应有的给养!
六语组李玉红老师执教的是《童年》阅读交流课。她带领同学们走进高尔基的童年生活，让学生与高尔基有了近距离的交流。在这节课里孩子们深切感受到了作者在恶劣环境下仍然能热爱生活的乐观精神，激励着孩子任何环境都要乐观向上的面对生活。
本次课堂展示结束之后，20日下午所有语文老师利用集体教研时间分教研组针对本节课进行了第二次集中研讨。每一位老师都针对于本节课进行了细致而有深度的点评，他们肯定了主讲老师的优点，指出了需要进一步改进的地方。主讲老师将所有的问题进行了汇总，对自己的教案进行了又一次整改，经过多次整理之后将教案发到教研组内共享。
临沂商城实验学校一直致力于学生阅读，通过理论和阅读实践的指导，不断提升教师语文专业素养，不断提升老师们对大阅读课几种课型的理解和应用能力。本次活动扎实高效，相信随着这样的教研活动的开展，学校的语文大阅读教学定将迈上一个新台阶。
通讯员：毕晓燕
|
