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为了进一步落实“五项管理”，提升学生体质健康管理水平，近期，山东省滕州市滨湖镇望重中学按照教育部印发的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，明确职责分工、完善工作方法，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，家校合力、全力推动“五项管理”落地见效，让学生“强”起来。
一、宣传教育引导，增强体育锻炼意识。通过体育与健康课、班队会、国旗下演讲、宣传标语、给家长的一封信等形式，加强对学生体质健康重要性的宣传，让学生和家长科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
二、开齐开足体育与健康课，保证体育活动时间。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，初中每周3课时，通过体育课、阳光大课间、眼保健操等形式，确保每天运动不少于1小时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和体育活动。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。
三、开设多种体育运动，开展多样竞赛活动。开展眼保健操、足球操、跑步、韵律操等丰富多彩的大课间活动。学校创建了足球、篮球、乒乓球等社团，进行更深入专业的训练，提高体育教学质量，并积极组织学生参加市级比赛，取得不错成绩。积极开展春秋两季运动会、趣味运动会、篮球友谊赛等校级体育竞赛活动。此外，学校工会、教师篮球队，坚持开展活动，不时举办趣味运动会、师生足球赛，带动学生加入体育锻炼。一系列的活动，培养了学生体育兴趣，形成良好的体育锻炼习惯，使学生体质健康水平切实得到提高。
四、做好学生近视眼防控，落实体质健康测试制度。班主任监督学生做好眼保健操，学生会进行监督打分，纳入班级量化考评。教师监督并随时纠正学生不良读写姿势，应保持“一尺、一拳”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。学校认真组织学生进行体质健康检测，确保测试成绩真实准确。学生体质健康标准测试成绩达到良好以上，才可以参评“三好学生”。（周翔宇） |
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