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学校的发展离不开教师的成长，教师的成长有赖于学校的培养。莒县浮来山街道第前栗园小学以教师和学生的共同发展为目标，为体现乐思课堂的特色，通过“磨课”“抽课”等课堂教学活动营造教研氛围，通过实践反思、同伴互助和专业引领等方式，打磨课堂教学，提高教师教学水平，提升教师专业素养，以有效地促进教师的专业成长。
1月5日，该校开展的“磨课”活动拉开了序幕。为了研出水平，磨出优课，使该校各学科教师都能通过此项活动得到提高，学校特意邀请县教体局教研中心的老师们来校听课，给予指导。
通过磨课，老师们都清晰地认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。表面看起来，“磨课”磨的是课，但最终磨练出来的却是教师，是一个个优秀的、经得起检验的好教师。
在接下来的磨课活动中，教师们将珍惜机会，发挥集体的力量，从选课开始，扎实开展集体备课，编制共案、观课议课、多次修改，最终形成终结性磨课案例，在磨课中打磨自己，打磨出优秀的教师队伍。（孙玉录） |
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